هدف کلی این تحقیق بررسی نقش میانجی گری قابلیت یادگیری سازمانی ادراک شده در ارتباط بین شادکامی و رفتار شهروندی سازمانی است. روش تحقیق از نوع توصیفی و هدف آن کاربردی است و روش گردآوری داده ها میدانی و ابزار آن پرسشنامه است. در تحقیق حاضر جامعه آماری مورد بررسی، کارکنان اداره کل تعاون،کار و رفاه اجتماعی استان گیلان با تعداد 250 نفر است. نمونه از طریق فرمول کوکران به تعداد 152 نفر محاسبه شد و با استفاده از روش نمونه برداری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب می شوند. در نهایت پرسشنامه ها جمع آوری و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و SMART PLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. با تجزیه و تحلیل داده ها مشخص گردید در سطح 95% قابلیت یادگیری سازمانی ادراک شده تاثیر شادکامی بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل تعاون،کار ورفاه اجتماعی استان گیلان میانجی گری می کند؛ شادکامی بر رفتار شهروندی سازمانی و قابلیت یادگیری سازمانی ادراک شده کارکنان اداره کل تعاون،کار ورفاه اجتماعی استان گیلان تأثیر دارد؛ قابلیت یادگیری سازمانی ادراک شده بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل تعاون، کار ورفاه اجتماعی استان گیلان تأثیر دارد؛ و همچنین شادکامی بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان اداره کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی استان گیلان با نقش میانجی قابلیت یادگیری سازمانی ادراک شده تاثیر دارد.

رفتار شهروندی سازمانی قابلیت یادگیری سازمانی ادراک شده شادکامی