موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی 2676-5780 6 57 2024 04 19 پیش بینی وضعیت نشانگان تنیدگی و رابطه آن با میل به ماندن و اشتیاق شغلی آموزگاران مدارس استثنایی 90 102 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA پریسا کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه علوم و تحقیقات کرمانشاه سمیه دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه 2024 02 10 هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت نشانگان تنیدگی و رابطه آن با میل به ماندن و اشتیاق شغلی آموزگاران مدارس استثنایی بود. جامعه آماری کلیه آموزگاران مدارس استثنایی شهر کرمانشاه می باشند که تعداد آنها حدود 286 نفر بودند. نمونه آماری در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و از طریق جدول مورگان تعداد 200 نفر از آموزگاران مذکور انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه نشانگان تنیدگی صفار زاده (1379)، اشتیاق شغلی اترخت (2002) و میل به ماندن بری فیلدوروث (1999) بود. این پژوهش از لحاظ روش جزء تحقیقات کاربردی و از لحاظ اجرا جزء تحقیقات همبستگی می باشد. نتایج پژوهش با استفاده از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون، نشان دادند که بین میل به ماندن با وضعیت نشانگان تنیدگی آموزگاران رابطه منفی معنی داری وجود دارد. بین اشتیاق شغلی با وضعیت نشانگان تنیدگی آموزگاران رابطه منفی معنی داری وجود دارد. متغیر اشتیاق شغلی با ضریب بتای 35/0، متغیر میل به ماندن با ضریب بتای 31/0 می تواند به طور منفی و معنی دار وضعیت نشانگان تنیدگی آموزگاران را پیش بینی کنند. /downloadfilepdf/26862