موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی 2676-5780 6 64 2024 12 02 پیش بینی دلزدگی شغلی بر اساس عدالت آموزشی و انعطاف پذیری شناختی معلمان مدارس ابتدایی 92 101 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA حدیث دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه 2024 10 13 هدف پژوهش حاضر پیش بینی دلزدگی شغلی بر اساس عدالت آموزشی و انعطاف پذیری شناختی معلمان مدارس ابتدایی بود. روش این پژوهش با توجه به هدف کاربردی و شیوه اجرا همبستگی بود. جامعه آماری معلمان مدارس ابتدایی شهر سرپل ذهاب در سال 1403 را تشکیل داد. نمونه این تحقیق مشتمل بر 200 نفر از جامعه مذکور بود که برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان استفاده گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه عدالت آموزشی نیهوف_مورن، انعطاف پذیری شناختی کانر و دیویدسون (2003) و پرسشنامه دلزدگی شغلی مسلش می باشد. یافته‌ها نشان داد که بین عدالت آموزشی با دلزدگی شغلی معلمان مدارس ابتدایی رابطه منفی معنی داری وجود دارد. بین انعطاف پذیری شناختی با دلزدگی شغلی معلمان مدارس ابتدایی رابطه منفی معنی داری وجود دارد. متغیرهای عدالت آموزشی و انعطاف پذیری شناختی به ترتیب پیش بینی کننده دلزدگی شغلی معلمان مدارس ابتدایی می باشند. /downloadfilepdf/26746