موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی 2676-5780 7 70 2025 05 19 اثربخشی آموزش حل مسئله خانواده محور بر رضایت زناشویی و تنظیم شناختی هیجان در بین زوجین مراجعه کننده به کلینیک راه زندگی شهر کرمانشاه 46 67 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فرشته کارشناس ارشد گروه روان شناسی بالینی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران سحر کارشناس ارشد گروه روان شناسی بالینی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران فاطمه کارشناس ارشد گروه روان شناسی بالینی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران سعید دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی، دانشگاه تهران 2025 03 05 هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش حل مسئله خانواده محور بر رضایت زناشویی و تنظیم شناختی هیجان در بین زوجین بود. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زوجین مراجعه کننده به کلینیک راه زندگی شهر کرمانشاه در سال 1403 بودند. از بین زوج های مراجعه کننده به کلینیک راه زندگی 30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس در دو گروه آزمایشی و کنترل (در هر گروه15نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تنظیم شناختی- هیجانی توسط گارنفسکی و همکاران ( 2002 ) و رضایت زناشوئی اولسون (1989 )بود. نتایج پژوهش نشان دادند که آموزش حل مسئله خانواده محور موجب افزایش تنظیم شناختی هیجان سازگار شده است. آموزش حل مسئله خانواده محور موجب کاهش تنظیم شناختی هیجان ناسازگار شده است. آموزش حل مسئله خانواده محور موجب افزایش رضایت زناشویی شده است. /downloadfilepdf/26031