موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی 2676-5780 6 62 2024 09 19 طراحی مدل سیستمی مدیریت استراتژیک دانشگاهی در سازمان‌های آموزشی با رویکرد آشوب: یک مطالعه فراترکیب 32 56 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA فاطمه دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران جعفر عضو هیأت علمی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران 2023 12 24 امروزه تغییرات چشمگیری در آموزش عالی در سراسر جهان رخ داده است؛ ظهور جامعة دانش¬محور، توسعة روزافزون اقتصادی و فشارهای رقابتی فزاینده ناشی از جهانی شدن، محرک تلاش¬های گوناگون در راستای مطالعات گسترده در زمینة نظام های آموزش عالی معاصر شده است. این پژوهش کیفی با استفاده از روش شش مرحله‌ای ساندلوسکی و باروسو(2007) انجام شده است. تیم فراترکیب متشکل از یک نفرمتخصص مدیریت آموزشی و یک نفر متخصص در روش پژوهش فراترکیب و مدیریت آموزشی بود. 31 منبع پژوهشی مرتبط، مبنای تحلیل قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از شیوه تحلیل مضمون(مضامین پایه، سازمانده و فراگیر) برای تشکیل شبکه مضامین مدیریت استراتژیک دانشگاهی در سازمان‌های آموزشی با رویکرد آشوب استفاده شد. در نهایت تحت مضمون فراگیر، مضامین ارتباطات سازمانی، مدیریت محیط سازمان، مدیریت راهبردی-سیستمی سازمان، راهبری در لبه آشوب و برنامه ریزی استراتژیک بعنوان مضامین سازماندهنده شناسایی شدند. اعتبار داده‌ها با استفاده از تکنیک‌های اعتبارپذیری و انتقال‌پذیری و همسوسازی داده‌ها و اعتمادپذیری به داده‌ها نیز با هدایت دقیق جریان جمع‌آوری اطلاعات و همسوسازی پژوهشگران تائید شد. بر اساس نتایج پژوهش (مدل سیستمی مدیریت استراتژیک دانشگاهی در سازمان‌های آموزشی با رویکرد آشوب)، لازم است مدیران استراتژیک دانشگاهی برای بهره گیری کامل از فرصت ها و پویایی های محیطی با رویکرد سیستم پیچیده سازوار شونده، عوامل موثر را در رهبری و راهبری استراتژیک را درنظر بگیرند. /downloadfilepdf/21917