موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی 2676-5780 7 77 2025 12 18 تحلیل تطبیقی متون قرآن و حدیث با نظریه‌های مدرن برنامه‌ریزی درسی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی 53 70 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA حسین گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، البرز، ایران 2025 08 05 هدف از این پژوهش، بررسی تطبیقی متون قرآن و حدیث با نظریه‌های مدرن برنامه‌ریزی درسی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است. در این راستا، ابتدا به بررسی مبانی نظری برنامه‌ریزی درسی در تعلیم و تربیت اسلامی پرداخته شده است. سپس، مولفه‌های برنامه‌ریزی درسی در قرآن و حدیث شناسایی و تحلیل شده‌اند. در ادامه، نظریه‌های مدرن برنامه‌ریزی درسی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی معرفی و بررسی شده‌اند. در نهایت، تطبیق بین مولفه‌های برنامه‌ریزی درسی در قرآن و حدیث با نظریه‌های مدرن برنامه‌ریزی درسی انجام شده است. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که قرآن و حدیث به عنوان منابع اصلی تعلیم و تربیت اسلامی، حاوی مولفه‌های برنامه‌ریزی درسی هستند که با نظریه‌های مدرن برنامه‌ریزی درسی هماهنگ است. همچنین، مشخص شده است که نظریه‌های مدرن برنامه‌ریزی درسی می‌توانند در تبیین و اجرای مولفه‌های برنامه‌ریزی درسی در قرآن و حدیث موثر باشند. /downloadfilepdf/21043